儿童青少年心理健康辅导专项技能培训课程招生简章


学费:原学费59800,首期班优惠价38800

学制:两年

学习方式:线上视频+线下集中面授


历经   2年6个月  精心打磨 

20多次  项目研讨 +论证  

中国心理学会标准委权威评审

涵盖0-18岁儿童青少年年龄段


线上+线下  渗透性  系统学习

176+小时高清视频反复学

224+小时名师线下面对面训练指导


    从【学科基础、实用技术、效果评估】循序渐进逐步学习,是儿童青少年心理健康状况的鉴别、诊断、咨询、治疗、效果评估的全程式学习体系。精心锤炼实战型的儿童青少年心理健康辅导专业人才。


    课程涵盖了基础理论、专业技术、实务应用3部分,由5大模块构成,即:学科基础、学习视角、实用技术、专题点睛、效果评估,是儿童青少年心理健康状况的鉴别、诊断、咨询、治疗、效果评估的全程式学习体系。该课程针对当前儿童青少年心理健康的现状,以心理健康、心理咨询与治疗、精神病学的相关理论为指导,既关注正常儿童青少年心理健康的一般状况,也关注异常儿童青少年的心理咨询与心理辅导,通过理论学习、技术探究、实践应用三个环节的设计,构建理论、技术、应用三位一体的儿童青少年心理健康辅导师的培训体系,精心锤炼实战型的儿童青少年心理健康辅导专业人才。


   课程师资力量雄厚。由我国知名心理学家张梅玲研究员领衔的教学团队,一直深耕于儿童青少年心理发展领域。


  课程适用人群广泛,无论是父母还是有志于儿童青少年相关行业的从业者,时长400+的学习,都可以更好地了解儿童青少年心理发展的状况,掌握儿童青少年心理健康辅导的相关理论与技术,积累儿童青少年心理咨询的方法与技巧,开发儿童青少年心理健康的学习、应用与研究的多元视角。收获良好的亲子关系,增进家庭和个人幸福,精通儿童青少年心理健康辅导的专业技能。


   为更好地解决儿童青少年发展问题,在课程的专题点睛模块,设置了针对儿童青少年群体的常见学习问题与辅导,也根据儿童青少年阶段个体重点发展的任务,设计了“性心理与辅导”专题,同时,还设置了针对特殊儿童青少年的感觉统合训练,和注意缺陷伴多动障碍、抽动秽语征,以及阅读障碍等内容。 


01 招生对象                     


① 教师及教育行政管理者;

② 从事心理咨询、心理分析、心理督导技术等有关行业的群体;

③ 父母和准父母;

④ 有志于从事儿童青少年心理咨询工作人士及心理学爱好者。


02 课程特色                            


① 400学时的模块化课程组合(含导学课及答疑讨论课),夯实心理学基础,聚焦儿童青少年心理发展;

② 儿童青少年心理健康辅导专业课程由38门课程构成,其中理论基础课6门,96课时;专业技术课20门,208课时;实务应用课12门,96课时;

③ 注重技能技法培训,提高解决儿童青少年心理健康识别与辅导能力。


03 课程设置 


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课程细节解读:


    《儿童青少年心理健康辅导专业》课程首先重在夯实学科基础。通过对《基础心理学》、《儿童青少年发展与教育心理学》、《心理健康辅导概论》等基础课的学习,我们可以了解心理学研究的内容和相关工作领域,了解儿童青少年心理发展的一般规律,以及心理健康的基础知识和基本理论。您熟悉或不熟悉的弗洛伊德、埃里克森、罗杰斯、塞利格曼等人都将跨越时空,与您开启心灵的会晤。


     课程融合了心理测量学、特殊儿童心理学、精神病学等不同学科的视角。在描述、测量、诊断与评价等不同水平上介绍儿童青少年心理健康的类型。究竟什么是心理健康?日常生活中,儿童青少年的哪些行为表现可以作为心理不健康的指征?我们应该如何维护儿童青少年的心理健康?对哪些有心理问题的儿童青少年,我们应该如何去帮助他们?……上述这些问题都可以在课程中找到答案。不同学科的多元视角既可以为父母了解、剖析儿童青少年的发展提供参照,也可以帮助儿童青少年相关行业的从业者提高对儿童青少年发展问题的鉴别、分析水平。


    对儿童青少年心理健康的促进有赖于心理健康的辅导技术、心理问题的预防、鉴别、咨询与治疗技术。事实上,这些技术在课程中都得到了有效的落实。课程区分了心理健康辅导的通用技术以及辅助技术。既有会谈、移情、游戏等传统技术的训练——这也是所有的心理咨询流派都用的技术,也有叙事治疗、阅读治疗、艺术治疗等前沿领域的探索。技术中所涉及的如摄入性谈话、倾听等技术,尽管有不同的适用情境,但均考虑到了正常群体心理健康的维护,也考虑到了心理异常群体的咨询与临床辅助。


    为更好地解决儿童青少年发展问题,在课程的专题点睛模块,设置了针对儿童青少年群体的常见学习问题与辅导,也根据儿童青少年阶段个体重点发展的任务,设计了“性心理与辅导”专题,同时,还设置了针对特殊儿童青少年的感觉统合训练,和注意缺陷伴多动障碍、抽动秽语征,以及阅读障碍等内容。


    该模块中包含的专题基本穷尽了儿童青少年心理健康的领域,且在心理健康的不同水平上进行了区分,如心理健康个体的常见问题,如一般心理问题个体的常见问题,如严重心理问题个体的常见问题。基于心理健康的不同水平,儿童青少年心理健康辅导专业人员的作用也不尽相同,他们所采用的技术也各有侧重。对心理健康的个体,儿童青少年心理健康辅导专业人员重在心理健康水平的维护,心理问题的预防;对一般心理问题的个体,儿童青少年心理健康辅导专业人员重在心理辅导和咨询;对严重心理问题的个体,儿童青少年心理健康辅导专业人员重在心理治疗的临床辅助。基于不同心理健康水平的心理健康的维持、咨询、辅导技术既适用于正常儿童青少年心理问题的预防,也适用于特殊儿童青少年的临床辅助。


    除了理论与技术等知识性内容的学习,课程更重视实践技能的培养,提倡“边学边练”,注重“学练结合”。儿童青少年心理健康专题的现场演练既可以深化对相关知识和理论的理解,也提供了理论和技术应用场景。


    一位优秀的儿童青少年心理健康辅导专业人员不仅是儿童青少年心理健康的实践者,他同时还是位研究者。课程的效果评估模块即着重培养儿童青少年心理健康辅导师的“研究意识”。同时,通过学习心理健康辅导效果的临床评估与实验评估,儿童青少年心理健康辅导专业人员还能对自己的实践过程进行反思,进一步提高自身的辅导技能。


    课程采用线上学习和线下研讨相结合的方式。理论因其固有的抽象性往往很难理解,因而多通过线上学习的方式进行,适合多次学习、重复学习,如《基础心理学》、《儿童青少年心理发展与教育》等课程便采用线上学习的方式;技术往往依赖于具体的场景,因而多通过线下研讨的方式进行。线上学习是个性化的,您可以自主掌握学习进度,在规定时间完成相应学习内容,并考核合格,便可以参与线下研讨,如《心理咨询技术》、《行为训练》等课程便采用线下研讨的方式进行。


课程中重在实践与应用的“专题研讨”模块也采用线下研讨的方式。其特色还在于,您可以边进行线下的集中学习,边进行心理健康问题解决的观摩。线下研讨是“小班定制”,教师以案例为契,分析该案例的临床表现、实质,以及针对该案例的咨询与辅导方法,帮助您形成直观的临床体验,丰富您的临床经验。


04 顾问委员会(部分,排名不分先后)


张侃  

原中国心理学会理事长

原中国科学院心理研究所所长

中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心主任

荣获中国心理学会终身成就奖


梅建  

中国儿童中心研究员

中国心理学会心理学标准与服务研究委员会主任

原中国心理学会常务副秘书长


张梅玲  

中国科学院心理研究所研究员

博士生导师


张敏强

华南师范大学教育科学学院教授

博士生导师


05 师资库(部分计划师资,实际师资以上课课表为主,排名不分先后)


★冯伯麟:师从我国著名心理学家、北京师范大学张厚粲先生,北京社会心理研究所研究员,现任国家医学考试中心专家委员会副主任。


★ 李新影:中国科学院心理研究所研究员,博士生导师,中国科学院大学教授。


★ 杨炀:香港大学博士,中国科学院心理研究所助理研究员,硕士生导师。


★ 关梅林:中国科学院心理研究所博士,曾任中国科学院心理研究所北京心理学函授学院副院长,教授。


★ 雷秀雅:教授,现任北京林业大学心理学系副主任,现担任北京林业大学心理咨询中心的咨询师。


★ 钟志勇:中央民族大学教育学院副院长,教授,硕士生导师。


★ 陶林:精神医学主任医师,教授,北京大学性学研究中心研究员,深圳市心理咨询师协会会长。


★ 郭勇:海军总医院医学心理科主任医师,教授。


★ 徐震雷:北京大学医学部医学心理教研室副教授,北京大学第三医院执业医师(心理咨询),北京大学医学部学生心理咨询中心主任。


★ 宋振韶:博士,北京师范大学副教授, 致力于大学生心理健康教育与辅导工作,擅长帮助大学生解决适应问题,提升应对技能,促进人际互动能力。


★ 陈桄:北京师范大学发展与教育心理学博士,北师大教育学部教育技术学院讲师,硕士生导师,教育技术学北京市重点实验室副主任。


★ 陆小英:中国科学院心理研究所博士,现任教于中央民族大学。


★ 孙大强:北京师范大学心理学博士,北京交通大学学生心理素质教育中心专职教师,中国心理卫生杂志外聘审稿专家,教育部智心委专家组成员,人事部人才流动中心心理顾问。


★ 吴卫国:清华大学社科学院积极心理学研究中心研究人员清华大学-美国加州伯克利大学联合培养博士生。


★ 朱淑玲:北京景山学校高级教师。中科院心理所《学习策略研究》课题组成员,子课题负责人;教育部“十一五”《提高课堂时效性的学习策略的研究》子课题组负责人。

......


06 授课和学习方式              


1、限额招生,入学需经过审核,通过后方可入学

2、采用线上授课与地面课程相结合的上课形式,地面课程在深圳、上海等地完成


07 颁发证书


课程全部修完后颁发凯途同创教育机构《儿童青少年心理健康辅导专业技能证书》


经考核合格后颁发中国心理学会心理学标准与服务研究委员会《儿童青少年心理健康辅导专业技能合格证书》


08 报名方式 

  1. 报名时间:即日起开始报名,额满为止。(报名人员须提前电话预约)

  2. 报名资料:①填写报名表;②身份证、学历证书复印件

  3. 报名方式:携带报名资料直接现场报名,也可网络线上进行报名;

  4. 报名电话:

曾老师 13068707334

杨老师 18565115760


5、审核通过后,办理学费

转账账户:


开 户 名:凯途同创(广州)教育科技发展有限公司

开户账号:3602185409100083449

开 户 行:中国工商银行股份有限公司广州梅花园支行

 

 

开 户 名:上海庭心教育科技有限公司

开户账号:1001136309100001427

开 户 行:中国工商银行股份有限公司上海市黄浦区福州路第一支行

 

 

开 户 名:凯途同创(杭州)教育科技有限公司

开户账号:1202023409100021852

开 户 行:中国工商银行股份有限公司杭州景江苑支行

 

 

开 户 名:西安凯途同创教育科技发展有限公司

开户账号:78690188000121356

开 户 行:中国光大银行股份有限公司西安南关正街支行

 

 

开 户 名:深圳雷霆盛世文化传播有限公司

开户账号:15000095021493

开 户 行:平安银行深圳分行西丽支行

 

以上为凯途心理旗下各公司银行开户账号。如有问题可以拨打投诉电话:18565762808



凯途同创教育机构【深圳·广州·上海·杭州·西安】


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